Засідання педагогічної ради :«Створення моделі «Школи сприяння здоров’ю»

Засідання педагогічної ради за темою:

«Створення моделі «Школи сприяння здоров’ю» з пріоритетом формування життєвої компетентності та успіху шляхом забезпечення умов для гармонійного розвитку та самореалізації особистості»

22 грудня 2016 року відбулось засідання педагогічної ради КНВК № 35 « Імпульс» за підсумками науково- дослідної та експериментальної роботи за темою «Створення моделі «Школи сприяння здоров’ю» з пріоритетом формування життєвої компетентності та успіху шляхом забезпечення умов для гармонійного розвитку та самореалізації особистості », мета даного засідання – підведення підсумків роботи педагогічного колективу за 10 років по створенню моделі школи культури здоров’я.

        -           Заступник директора з НВР Ольховська О.С.,  ознайомила присутніх з основними заходами, які були проведені а рамках експериментальної роботи . За роки проведення експерименту педагогічний колектив оновився на третину . Більшість працівників не знають коли , як розпочинався експеримент. Основоположником експериментальної діяльності у закладі була директор Лисенко Раїса Степанівна, яка у 2005 році розробила  Концепцію науково- дослідної , експериментальної роботи моделі Школи культури здоров'я; поетапну програму експериментальної роботи закладу на 2006-2017 р.р., визначила та довела актуальності здійснення наукового дослідження у закладі, створила реєстраційну картку експериментального дослідження, підготувала та подала документацію до ДОІППО про затвердження статусу КЗШ № 35, як експериментального закладу регіонального типу, здійснювала  планування експериментальної роботи на кожному етапі.

          -           Кожний рік роботи відзначався тими чи іншими подіями. Знаковими було запровадження авторської програми вчителя фізичної культури Земляної Л.В., яка сьогодні є методичним надбанням вчителів району, міста . Створена мережа  гуртків спортивного спрямування задовольняє  різноманітні  вподобання школярів, а відкриття у червні 2013 року шахового клубу «Біла королева» стало знаковою подією всієї шкільної громади.

          -           Протягом десяти років методичний супровід експериментальної діяльності здійснювала заступник директора з НВР Никифорова Л.В. Це під її керівництвом були проведені цікаві . змістовні заходи : психолого- педагогічні семінари: «Рухливі ігри в урочній та позаурочній діяльності» (форма проведення: вернісаж методичних картинок), «Впровадження валеологічного змісту у викладання предметів базового циклу» (випуск методичних бюлетенів), (форма проведення: дидактичне асорті), «Розвиток емоційно-інтелектуальної сфери школярів під час навчально-виховного процесу» (форма проведення: вернісаж методичних картинок), «Психолого-педагогічні основи успішного здоров’язберігаючого спілкування у навчально-виховному процесі для створення успішного навчально-виховного середовища»(форма проведення: методична дискусія).

Соціально- психологічний супровід експериментальної діяльності здійснювали практичний психолог Шушаріна С.В. та Шейко Л.О.

 Кожна шкільна комісія на засіданні педагогічної ради презентувала свою методичні наробки .

 Керівник шкільної методичної комісії вчителів початкових класів Морозова Н.В. представила методичні розробки уроків , позакласних заходів, статей вчителів початкової школи в основі яких лежать здоровязбережувальні технології.

З досвідом роботи вчителів математики та інформатики познайомила вчитель Федорченко Олена Олександрівна , у збірці вчителів подані матеріали з організації групової , індивідуальної роботи вчителів Артемової Федорченко О.О., використання фізкультпауз, фізкультхвилинок у матеріалах Лось Н.М. та молодих вчителів Лінецької М.С., Давиденко М.О., використання інформаційно- комунікаційних технологій у публікації вчителя Азози І.М.

Досвід вчителів суспільно- природничих наук презентувала вчитель біології Тараненко Олена Миколаївна. У збірці знайшли місце матеріали вчителя історії Булахової Л.В Формування соціального здоров’я – складова громадянської компетентності, вчителя географії Касьянової С.Р. «Диференційований підхід до навчання географії як засіб збереження здоров'я учнів, вчителя фізики Процевської  Л.І. «Валеологічне розвантаження учнів на уроках фізики», вчителя фізики Баланенко Л.П. «Використання науково-методичного комплексу кабінету фізики», проект вчителя хімії Риженко Л.М. «Смакота чи отрута на нашому столі», вчителя історії  Старушенко В. В. «Екскурсійна робота учнів у патріотичному вихованні як елемент здоров’язберігаючої технології», вчителя біології Боровенської Р.А. «Формування екологічної свідомості у школярів методом створення екологічних проектів, методична розробка уроку вчителя біології Тараненко О.М. на тему «Дихання. Механізм дихальних рухів».

Методичну комісію вчителів філології  представляла вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури Нікітіна О.В. Використання здоровязберігаючих технологій  в практиці своєї роботи представили вчителі Іващенко О.В., Прилипко Т.Ю., Шелест В.Л., Кузьміна С.О., Брагіна О.І., Шундрик О.В., Рубаненко А.О., Нікітіна О.В., ігрові технології – Щурінова А.С., методичні розробки нестандартних уроків подала вчитель Лавріненко Т.О.

Досвід роботи вчителів іноземної мови презентувала вчитель Пріходько У.О., а саме,  використання ігрових технологій  на уроках англійської мови ( вч. Пріходько У.О.), використання медіатехнологій на уроках іноземної мови ( вчителі Квашина В.О., Савицька Т.І., Бібік Н.В.), використання проектних технологій презентувала вчитель Чугунова Т.А.

 За матеріалами засідання педагогічної ради кожна комісія видала збірник.