Масова робота бібліотеки

Прийшла весна! Нарешті по-весняному почало пригрівати сонце. Побігли по дорогах струмочки від талого снігу. Забубоніла крапель, наспівуючи мелодію улюбленої пісні. Разом із пробудженням природи весна несе нам багато прекрасних свят. Але сьогодні мова піде про свято, яке не позначено червоним у календарі, але воно є улюбленим для дітвори, для усіх, хто пов’язав своє життя з книгою, з бібліотекою. Для тих, хто ще не знає або призабув, хочемо нагадати, що традиційно в Україні, в кінці березня – на початку квітня у бібліотеках проходить Всеукраїнський тиждень дитячого читання. Початок цій чудовій традиції було покладено майже 70 років тому, коли за ініціативою видавництва дитячої книги „Дитвидав” у Москві та Ленінграді було вперше проведено Тиждень дитячої книги. У незалежній Україні Всеукраїнський тиждень дитячої та юнацької книги було засновано 22 лютого 1993 року, а з 2009 року він отримав назву Всеукраїнського тижня дитячого читання. Бібліотеки щороку присвячують цій події дуже багато заходів. У 2012 році тиждень пройшов під гаслом «Хай Україна вся читає, бо книга нас усіх єднає». 

Стало традицією щорічне проведення в бібліотеці  Криворізького навчально-виховного комплексу № 35 «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів багатопрофільний ліцей «Імпульс» Всеукраїнського Тижня  дитячого  читання. В  цьому  році  він   проходив з 25 березня  по 1 квітня.

   Тиждень дитячого читання мав на меті не тільки залучити учнів до невичерпних джерел знань, а й перетворити бібліотеки в справжній храм Книги, в якому кожний читач відчуває себе бажаним гостем. Впродовж  Тижня  було проведено багато цікавих та змістовних заходів,  конкурсів.  Діти показували свої знання, вміння, навички та творчі здібності.

   Бібліотекарі школи Калінка Л.М. та Литвинюк М.Є. відкрили  тиждень  дитячого  читання коротким тематичним виступом. Найбільше школярам сподобався літературний калейдоскоп «В гостях у казки», проведений  з учнями  1-2 класів.  Найактивнішими були  учні 5 класу з якими провели бібліо-мікс «Загадки «Буратіно». Із задоволенням діти  взяли участь у конкурсі   малюнка  «У гості до казки» . Найкращі роботи представили учні 6 класу. Дуже цікавою була бесіда-огляд «Книги в житті зірок» з учнями 7-8 класів.

Протягом тижня працювала виставка-вікторина «Хто казку знає, той відгадає», де всі бажаючі змогли взяти участь.

Поради  батькам

   Давайте на хвилинку відкладемо наші термінові справи і задумаємось,як зробити книжку другом дітей і своїм помічником у вихованні. Це довга і кропітка справа,отже, щоб досягти успіху,доведеться діяти терпляче і вдумливо.

   З чого почати? Насамперед ознайомтесь зі змістом багатьох дитячих книжок. Це допоможе краще зрозуміти дитячий світ, порівняти свою дитину з ровесниками, іноді навіть знайти якийсь педагогічний прийом.

   Книжки пояснюють дітям світ. Життя не зупиниться ні на мить, і, розвиваючись, дитина мусить осягти сприйманням, розумом, почуттям його мінливість і різнобарвність.

   Дитяча література має таку ж мету, що й література для дорослих: виховувати.

   Книжки для молодших школярів купують, як правило, дорослі.

   Радимо – перш ніж придбати дитині книжку, перегляньте її самі. Достатньо 2 – 3 хвилини, щоб прочитати анотацію або звернення до читача, першу сторінку, зазирнути в середину і в кінець книжки. Цей перегляд допоможе одразу визначити, про що книжка кому вона адресована, як оформлена, весела чи сумна, про давнину чи сучасні події, важко буде її читати вашій дитині чи ні.

   Якщо малюк тільки починає виявляти інтерес до самостійного читання, намагайтеся купувати йому маленькі книжки з великими малюнками,бо сторінка, насичена шрифтом, відлякує дитину. Але з кожною проитаною сторінкою впевненість початківця у власних силах росте.

   Виховуючи  у дитині читача, дбайте, щоб змалку в неї створювався читатський досвід. А для цього школяреві треба ознайомитись з різноманітною літературою: читати казки, пригодницькі, науково – фантастичні твори, вірші, оповідання, байки, фольклор.

   Добираючи книжки дітям, треба добре знати дитячу літературу, її виховні можливості, щоб не пропустити прекрасні твори, щоб син чи донька читали їх у тому віці, коли книжкові образи по дійовому впливають наформування дитячого характеру.

Вікторина для батьків

   1. За допомогою чарівника опинились на лісовій галявині й зустрілися з героями однієї казки.

   Це були: собака, ведмідь, лисичка,дід, мишка, вовк, зайчик.

   З якої казки ці персонажі?

                                                         ( Рукавичка ).

   2. На плакаті: лисичка – сестричка, Пан Коцький, колобок, рукавичка,лисичка та журавель.

   А яких героїв не вистачає?

                                                         ( Кабана, жаби ).

   3. Виставлені чотири ілюстрації до казки « Рукавичка ».Розмістіть їх у правільній послідовності.

   4. Звірі хотіли жити в рукавичці, але вона виявилась замала. Вони побудували собі будинок і посадили біля нього квіти і овочі: картоплю, огірок, помідор,соняшник,буряк